《我的汉语(上册)》以“寒暄与问候”“询问与回瓮”等语言十大基本功能为纵向大纲编写，形成以语言功能为主线、汉语水平逐级螺旋上升的框架结构。即从第一级到第九级，每个等级都依次复现十大语言功能，不同等级之间在话题内容上逐步拓展，表达形式上逐步丰富，词汇难度上逐步推进。这种“全面覆盖、螺旋上升”的编排方式，提高了语言功能和汉语词语的复现率，也便于不同程度、不同需求的学习者使用。学习者既可以从第一级第一课开始学习，也可以根据自己的汉语水平从其他等级开始学习。如果学习者的汉语水平比较高或者为了某种特殊的需要，教师还可以直接把某一个功能统摄下的九个等级的课文放在一起教授。

马艳华、何勇